V poslednom novembrovom zookrúžku sme sa venovali téme nezvyčajných priateľstiev medzi živočíchmi a rastlinami (symbióze). Vysvetlili sme si pojmy ako symbióza a mutalizmus a že interakcie medzi rôznymi formami života sú v prírode mimoriadne časté. Dokonca aj naše vlastné bunky sú výsledkom symbiotického vzťahu. Bunky všetkých eukaryotických organizmov totiž vznikli v dôsledku spolužitia a spolupráce medzi baktériami, ktoré sa za stovky miliónov rokov evolúcie pretvorili na mitochondrie, chloroplasty a ďalšie bunkové organely.
Symbióza je vzťah medzi jednotlivými druhmi, v ktorom dva alebo viac organizmov natrvalo spolu žijú a toto spolužitie organizmom vyhovuje.
Deti sa dozvedeli, ktoré živočíchy vytvárajú prospešné vzťahy s inými živočíchmi, rastlinami a drevinami. Uviedli sme príklady symbióz, ktoré môžu nájsť v prírode ako aj priamo v zoo. Pre suchozemské ekosystémy je jednou z najdôležitejších mutualistických vzťahov medzi živočíšnymi opeľovačmi (hmyz, vtáky, netopiere) a kvitnúcimi rastlinami.
Množstvo príkladov mutualizmu (vzájomne prospešné spolunažívanie viacerých organizmov) by sme našli aj v oceánoch. Pre ekosystémy koralových útesov je najvýznamnejší vzťah medzi koralmi a endosymbiotickými riasami. Koraly obsahujú vo svojich telách riasy zo skupiny Zooxanthellae, ktoré sú schopné fotosyntézy.
Viaceré skupiny hmyzu ako sú termity, listorezné mravce či ambróziové chrobáky pestujú fungálne symbionty vo svojich termitiskách, mraveniskách a komôrkach. O hubu je vzorne postarané a tá slúži svojim „záhradkárom“ ako stály zdroj potravy.
Všetky tieto informácie využili deti pri aktivite, v ktorej pomocou obrázkov a hesiel hľadali správny pár vzťahov.
Publikované: 1.12.2022
V prednáškovej sále Centra environmentálnej výchovy si deti vypočuli prednášku Čo je zero waste a prečo byť zero waste. Dozvedeli sa o jeho filozofií a rozprúdila sa diskusia ako by mohli prispieť k udržaniu ,,nulového odpadu“ a čoho by sa dokázali vzdať pre naplnenie tejto filozofie.
Popri rozhovore o tejto téme si tvorili obrázky zvierat z opadaného lístia.
Čo teda vieme urobiť už dnes, aby sme svojou troškou prispeli k redukcii odpadu? Padli návrhy ako šetria vodou v domácnosti, využívajú vlastné tašky na nákup a snažia sa triediť odpad.
Publikované: 19.10. 2022
V marci sme sa vybrali so zookrúžkarmi opäť do záhrady. Počasie bolo krásne, bolo by to hriechom ho nevyužiť. Keďže do krúžkov chodia skalní zookrúžkari, pripravili sme si pre nich zaujímavé úlohy, v ktorých využili svoje vedomosti a schopnosť orientovať sa v zoo. Ich úlohou bolo odpovedať na otázky o obyvateľoch v zoo. A keďže vo dvojici sa to lepšie ťahá, deti sa rozhodli riešiť úlohy spoločne. Otázky boli venované zoologickej terminológií, ochrane a pobytovým znakom zvierat.
Na piatom tohtoročnom stretnutí zookrúžku sme sa venovali téme: Vtačie zobáky. Zamysleli ste sa niekedy prečo majú vtáky rôzne zobáčiky? Deti sa dozvedeli aj to, že vtáky svoje zobáky používajú namiesto rúk, ktoré nemajú. Ich tvar súvisí s tým čim sa živia. Každý zobák je prispôsobený potrave daného vtáka. Deti táto téma zaujala. Mali pripravenú aktivitu, kde sa zahrali na rôznych vtákov s rôznymi zobákmi a pokúšali sa najesť rôznej potravy. Do pripravenej tabuľky zapisovali svoje pozorovania. Je jasné, že niektoré zobáky by si poradili s rôznymi druhmi potravy, ale nie každá potrava je vhodná pre každý zobáčik.
Druhé októbrové stretnutie zookrúžkarov dýchalo jesennou atmosférou. Deti sa podujali pomôcť nám s dekoráciami na pirátsku noc v zoo. Posúďte sami či im to išlo.
Posledné stretnutie – noc v zoo
Pripravené boli prezentácie, kvíz, prednášky, súťaže i komentovaná prehliadka nočnej zoo. Verím, že v novom školskom roku sa opäť stretneme. Ďakujeme za milé prekvapenia, ktorými sa deti poďakovali za našu prácu. Aj my Vám ďakujeme a tešíme sa z Vašich vedomostí, ktorými ste nás po celý čas zookrúžku udivovali.